Comment Stimuler la Créativité de votre Enfant

La créativité est ce qui rend la vie intéressante… n’est-ce pas ainsi que l’on dit ? Peut-être pas exactement, mais la créativité est une capacité d’une importance vitale et donnée par Dieu. Être capable d’apporter de nouvelles idées et de sortir des sentiers battus sont des compétences essentielles. Les parents sont désireux d’encourager leurs enfants à développer leur créativité, et à juste titre. Alors, comment aider les enfants à développer leur potentiel créatif ? Continuez à lire pour recevoir cinq conseils utiles pour développer la créativité de votre enfant.

1. N’anéantissez pas la créativité

Le terme développer la créativité est un peu abusif. La réalité est que les enfants naissent avec une forte capacité créative qui se développera tout à fait naturellement si elle n’est pas entravée. Le problème est que nous étouffons souvent involontairement la créativité en suivant certaines des pratiques courantes actuelles d’éducation des enfants.

La créativité n’est pas facile à enseigner, mais elle s’épanouit assez facilement si on le lui permet. Vous ne pouvez pas donner à un enfant un cours sur la créativité, mais vous pouvez l’emmener dehors et lui laisser le temps de jouer. Vous ne pouvez pas dire exactement à un enfant comment trouver des solutions créatives à un problème, mais vous pouvez l’impliquer dans les problèmes de la vie quotidienne et lui permettre patiemment de développer et d’essayer des solutions créatives – même si vous savez que leurs solutions ne vont pas fonctionner. Vous ne pouvez pas forcer la créativité, mais vous pouvez lui laisser du temps et de l’espace pour se développer.

Passez du temps à travailler et à jouer avec votre enfant dans les activités de la vie quotidienne. La résolution de problèmes dans les tâches simples du quotidien du foyer est l’un des environnements les plus efficaces pour développer la créativité d’un enfant. Écoutez et accordez de l’importance aux suggestions et aux idées de votre enfant. Posez des questions à votre enfant – des questions sur la vie réelle qui l’encouragent à réfléchir. Avec un peu d’encouragement, d’espace et de temps, la créativité naturelle d’un enfant s’épanouira.

2. Évitez les médias

Ce smartphone ou cette tablette peut être une baby-sitter facile, mais c’est sans doute le plus grand tueur de créativité actuel dans la vie des enfants. La grande quantité d’informations scientifiques montrant les dommages causés aux enfants par l’utilisation des médias dépasse le cadre de ce court article, mais le fait que les médias entravent considérablement la créativité est une conclusion logique, même sans se plonger dans la science. 

Un enfant qui joue avec des jouets simples ou des objets de la vie réelle doit utiliser sa propre imagination et sa créativité pendant qu’il joue. Un morceau de bois poussé dans la terre devient un bulldozer puissant (et bruyant !) dans l’esprit d’un enfant de 6 ans, et la variation de vêtements qu’un enfant de 3 ans pourrait mettre sur son ours en peluche préféré est sans limite. Sur un écran vidéo, en revanche, nul besoin d’imaginer le bulldozer, et les costumes du spectacle de marionnettes ou des dessins animés que l’enfant de 3 ans regarde ont déjà été créés. Il n’y a pas besoin d’imagination ou de créativité – seulement la réception passive de quelque chose que quelqu’un d’autre a déjà imaginé. Le Dr Nicholas Kardaras, spécialiste des addictions de renommée mondiale et chercheur sur les effets des médias, explique bien ce problème :

« Le cerveau des enfants se développe pendant des périodes de développement clés lorsqu’ils éveillent leur imagination active dans des choses telles que le jeu créatif. Ces périodes sont celles où le corps construit le plus de connexions neuronales. Les enfants qui sont simplement stimulés de manière passive par un écran lumineux n’ont pas à faire le gros du travail neuronal pour créer ces images. Les images leur sont fournies, inhibant ainsi leurs propres capacités créatives. » Dr Nicolas Kardaras ^[1] 

3. Sortez de la salle de classe

Malheureusement, la plupart des méthodes scolaires conventionnelles modernes ne sont pas très propices au développement de la créativité. Dans nos efforts pour développer, enseigner et évaluer la créativité, nous finissons généralement par l’endommager.

Il y a quelques années, la NASA a décidé de développer un test de créativité. Ils avaient besoin de mesurer le potentiel créatif de leurs scientifiques et ingénieurs spatiaux. Ce n’était certes pas une tâche facile. Comment mesurer la créativité par un test ? Mais les deux scientifiques affectés à ce problème – le Dr George Land et Beth Jarman – ont développé un excellent test qui mesurait la pensée divergente, c’est-à-dire la capacité à considérer un problème particulier et à développer de multiples solutions. Nous appelons généralement cela sortir des sentiers battus ou résoudre des problèmes.

Après avoir satisfait le besoin de la NASA de mesurer la créativité de leurs scientifiques, Land et Jarman étaient curieux d’étudier davantage le développement de la créativité. D’où est ce que ça vient? A quel âge se développe-t-elle ? Était-ce génétique ou développé par l’expérience ? Le test qu’ils avaient développé était en fait assez simple, ils ont donc décidé de l’appliquer à des enfants. Ils ont testé 1600 enfants de 4 et 5 ans. 

A leur grande surprise, 98% des 1600 enfants ont été classés dans la catégorie des génies créatifs! Ces enfants de 4 et 5 ans étaient plus créatifs que les scientifiques spatiaux de la NASA ! Ces enfants étaient-ils en quelque sorte uniques ? Ils ont décidé de transformer l’étude en une étude longitudinale et de tester les mêmes enfants cinq ans plus tard. 

A 10 ans après avoir été scolarisé pendant environ cinq ans, seuls 30% des enfants ont été classé dans la catégorie des génies créatifs ! 

À 15 ans, seulement 12 % de ce même groupe de 1 600 enfants se classaient désormais parmi les génies créatifs. 

Le même test appliqué aux adultes a trouvé que seulement 2% pouvaient être considérés comme des génies créatifs. 

Les résultats sont inquiétants et les implications importantes. Les écoles ne font pas un bon travail en ce qui concerne le développement de la créativité. En fait, il semble que le meilleur moyen de rester créatif soit d’éviter complètement le système scolaire moderne. Pour être clair, ce n’est pas une critique envers tous les merveilleux professeurs qui consacrent tant de temps et d’efforts à aider leurs élèves. La plupart des enseignants conviendraient même que le système pourrait être amélioré. Le système est conçu pour dire aux enfants ce qu’il faut lire, ce qu’il faut étudier et quels faits apprendre. Ils passent leurs journées à absorber ce que quelqu’un d’autre a développé, emballé en petites bouchées et servi à la petite cuillère au travers de l’instruction donnée par leurs professeurs. Aucune créativité n’est requise non plus dans l’application des informations, car ils régurgitent ce qu’ils ont appris lors de contrôles – le même test pour tout le monde. En bref, l’école enseigne aux enfants ce qu’il faut penser et comment penser et laisse très peu d’espace à la vraie créativité, à l’imagination et à la pensée divergente. 

Permettez à votre enfant d’apprendre certaines choses en dehors des manuels. La plupart des leçons les plus précieuses de la vie sont apprises en dehors de la salle de classe lorsque votre enfant passe du temps avec vous – cuisinant, faisant la lessive, nettoyant la maison, travaillant dans le jardin et au travers d’autres tâches quotidiennes. Ces devoirs pratiques de la vie offrent aux enfants des possibilités infinies de résoudre des problèmes d’une manière appropriée à leur âge et à leurs capacités. Comprendre comment plier une chemise peut être tout un défi et un développeur de créativité pour un tout-petit, faire une nouvelle recette peut aider à élargir l’esprit de l’enfant plus âgé, et maintenir les nuisibles hors du jardin est un parfait casse-tête pour la créativité d’un adolescent. Le ciel devient la limite une fois que les enfants sortent de sous le plafond de la salle de classe. 

4. Ralentissez

Nos vies sont occupées, et semblent devenir de plus en plus occupées, et nos enfants en paient le prix. Les taux d’anxiété et d’autres facteurs du stress ont grimpé en flèche ces dernières années chez les enfants. Le stress tue à coup sûr la créativité, car le cerveau éteint ses “autres” zones afin de se concentrer sur celles de la survie. La vie des enfants est remplie d’activités – l’école, les devoirs, les cours de musique, le sport, etc. Avec autant d’activités préprogrammées dans leur emploi du temps, les enfants n’ont pas le temps d’être créatifs. Où se trouve l’occasion de s’arrêter et d’observer les oiseaux alors que la randonnée en nature n’est prévue que pour une heure et qu’ils doivent se précipiter vers l’activité suivante ? Où est le moment d’imaginer ce morceau de bois comme un bulldozer quand on n’a pas le temps de jouer dans la boue ? Les enfants ont besoin de temps pour explorer, résoudre des problèmes, penser et réfléchir. 

Soyez patient avec votre enfant et laissez-lui l’espace nécessaire pour explorer, découvrir et même se salir un peu. Prenez le temps de discuter ensemble et de répondre aux millions de questions qu’ils se posent – ​​encourager le fait de poser des questions encourage également la créativité. Soyez flexible et offrez une marge de manœuvre dans les plans et programmes au cas où une opportunité d’apprentissage ou de développement de la créativité se présente. Reconnaissez leurs efforts pour accomplir une tâche ou pour résoudre un problème, même s’ils n’y parviennent pas.

5. Allez dehors

En tant qu’alternative parfaite à l’environnement de la salle de classe où “on leur dit ce qu’il faut  penser”, les grands espaces offrent aux enfants une possibilité de développer leur potentiel créatif grâce à l’exploration. De nombreuses études ont montré que les enfants qui passent régulièrement du temps dans la nature de manière conséquente sont plus créatifs. La nature offre des activités variées en nombre illimité. Alors qu’un jouet fabriqué pour jouer à l’intérieur ne permet à un enfant qu’un certain nombre d’utilisations, en plein air, un simple bâton peut être un outil pour creuser un trou, un élément de charpente pour un tipi, quelque chose à lancer, un pont sur une flaque d’eau pour permettre aux fourmis de la traverser, et la liste continue. Un article de Greater Good Magazine, publié par UC Berkley ^[2], déclare, « … la nature fournit une riche mosaïque de ‘pièces détachées’ – bâtons, pierres, boue – qui encouragent le jeu de simulation et l’exploration, la créativité et la résolution de problèmes. (Découvrez encore davantage de bienfaits de la nature dans notre récent article de blog « Cinq avantages de la nature pour les enfants ».)

En plus de permettre des jeux et une exploration libres en extérieur, soyez intentionnel en passant du temps avec vos enfants et recherchez des moments d’enseignement. Promenez-vous dans les bois et discutez ensemble. Posez des questions et laissez-les poser des questions sur ce qu’ils voient et entendent. Construisez une cabane ensemble, jouez à cache-cache, courez et sautez,  soyez un enfant avec vos enfants et profitez-en. Vous connecterez leur cœur au vôtre, développerez leur créativité et peut-être même deviendrez-vous plus créatif !

Références

1. https://www.vice.com/en_ca/article/how-screen-addiction-is-ruining-the-brains-of-children
2. https://greatergood.berkeley.edu/article/item/six_ways_nature_helps_children_learn